] crc4rmc

મંગળવાર, 1 સપ્ટેમ્બર, 2015

લો ઓફ એટ્રેક્શન

કિતની શિદ્દત સે તુમ્હેં પાને કી કોશિશ કી હૈ કી હર ઝર્રેને તુમસે મિલાને કી સાજિશ કી હૈ...
અગર કિસી ચીઝ કો દિલ સે ચાહો તો સારી કાયનાત તુમ્હેં ઉસે મિલાને કી કોશિશ મેં લગ જાતી હૈ...
આ ડાયલોગ તમે સાંભળ્યો હશેપણ કેટલા તેમાં વિશ્વાસ કરતા હશેઆ ખાલી રીલ લાઇફમાં જ નહીં રિઅલ લાઇફમાં પણ સાચું બની શકે છે જો તમે ઇચ્છો તો.
આપણા વિશ્વની બહાર પણ એક દુનિયા છે. પૃથ્વીની બહાર એક વિશાળ અવકાશમાં જાણે કેટલીયે ગેલેક્સી હશે અને તેના પર કેટલીય દુનિયા વસેલી હશે. કોઈક એવો કંટ્રોલર છે જે આખા યુનિવર્સને કંટ્રોલ કરી રહ્યો છે. સમગ્ર યુનિવર્સને ચલાવવાના પણ કેટલાક નિયમો હશે. તેમાંના કેટલાક નિયમોથી આપણે પણ જીવીએ છીએ. જેમ કે, ગ્રેવિટી. જો ગ્રેવિટી એટલે કે ગુરુત્વાકર્ષણ ન હોત તો આપણે આમ સામાન્ય એક જગ્યા પર ઊભા ન રહી શકતા હોત. માત્ર ફિઝિકલી જ નહીં ઇમોશનલી પણ કેટલાક નિયમોના આધારે દુનિયા ચાલે છે. તેમાંનો એક નિયમ છે એટ્રેક્શનનો. એટલે કે લો ઓફ એટ્રેક્શન.
એક સીધું ગણિત છે. તમે જે બોલો છો, તમે જે વિચારો છો અને તમે કુદરત પાસે જે માગો છો તે યુનિવર્સમાં ફરીને કોઈક ઇનવિઝિબલ ગ્રેવિટીના કારણે તમારા તરફ આવે છે. તેને કહેવાય છે લો ઓફ એટ્રેક્શન. એટ્રેક્શનના નિયમથી તમે કોઈ પણ વસ્તુ, પરિસ્થિતિ કે વ્યક્તિને તમારા તરફ ખેંચી શકો છો. તેના માટે સૌથી વધારે કોઈ વસ્તુની જરૂર હોય તો તે છે વિલિંગનેસની.
બેઝિકલી લો ઓફ એટ્રેક્શન એ તમારા થોટ્સ અને ઇમોશનની રમત છે. આપણે જાણે અજાણે બધા જ તેનો હિસ્સો છીએ, પરંતુ તે આપણા સબકોન્શિયસ માઇન્ડથી કામ કરે છે એટલે આપણને તેની અનુભૂતિ પણ થતી નથી. આપણે જાણ્યા વગર કોઈ નેગેટિવ વાત પણ બોલ બોલ કરીએ તો તે યુનિવર્સમાં ફરી ફરીને આપણી સમક્ષ આવીને ઊભી રહે છે. જો તમે સવારથી જ એવું બોલ બોલ કરો કે આજે મારે મોડું થઈ જશે કે બહુ મોડું થઈ ગયું છે તો એ દિવસે તમને ટ્રાફિક સિગ્નલ પણ નડશે અથવા તો ગાડી બગડશે, નહીં તો બસ લેટ આવશે. કંઈ પણ થશે જે તમારા વિચારેલા વાક્યને સાબિત કરતું હશે, પણ જો એના બદલે આપણે એમ બોલીએ કે આજે હું સમયસર પહોંચું તો સારું. આવું બોલીને જોઈ જોજો, તમારા અડધા ઉપરના અવરોધો દૂર થઈ જશે અને તમે સમયસર પહોંચી શકશો. આ તો એક ઉદાહરણ છે જેમાં ખાલી બોલવાથી જ કોઈ પણ પરિસ્થિતિને તમારા તરફેણમાં આર્કિષત કરી શકાય છે. હજી બીજી ઘણી રીતો છે જેમાં બોલવા ઉપરાંત વિઝ્યુલાઇઝ કરીને પણ વસ્તુ કે પરિસ્થિતિને એટ્રેક્ટ કરી શકાય છે. જો તમે પાવર ઓફ એટ્રેક્શન શીખી ગયા તો જગ જીતવું તમારા હાથમાં છે.
એન્ડલેસ પોસિબિલિટી
લાઇફ શક્યતાઓ માટે કોરા કેન્વાસ જેવી છે. તમે ઇચ્છો તે રંગ ભરી શકો છો અને જો કોઈ એવી પરિસ્થિતિ આવી પડે જે અનઇચ્છનીય હોય તો તેને પણ ગમતી દિશામાં ફેરવવાની પૂરી શક્યતા રહેલી છે લો ઓફ એટ્રેક્શમાં. કુદરતે જે આપ્યું છે તેને માણતા શીખો અને જો ના જ પસંદ હોય તો પરિસ્થિતિને તમારા તરફેણમાં કરતા શીખો. આમ જોવા જાવ તો લો ઓફ એટ્રેક્શન ખૂબ જ સરળ છે.
કુદરતના બધા નિયમો ખૂબ જ સુંદરતાથી ઘડાયા છે અને એમાંનો જ એક નિયમ છે લો ઓફ એટ્રેક્શન. લો ઓફ એટ્રેક્શન એક એવું રહસ્ય છે જે ભાગ્યે જ ગણ્યાંગાંઠયાં લોકો જાણતા હશે. તમે જે પણ વસ્તુ કે ગોલ સુધી પહોંચવા માગતા હોવ તો તમારે એના માટે કેટલાક પ્રયત્ન કરવા પડશે અને પછી તે વસ્તુ આપોઆપ તમારી તરફ આવતી જણાશે. એના માટે તમારે મનની આંખોનો ઉપયોગ કરવો પડશે. તેના માટે સૌથી પહેલાં તમામ પ્રકારના નેગેટિવ વિચારો દૂર કરવા પડશે. શું નથી જોઈતું એના કરતાં શું જોઈએ છે તે અંગે ક્લિયર રહેવું પડશે. સૌથી પહેલાં તો લો ઓફ એટ્રેક્શનની આખી પ્રોસેસ પર પૂરેપૂરો વિશ્વાસ કરવો પડશે.
લો અને લોજિક
તમે ચાહો કે ના ચાહો, તમારા દ્વારા આખા દિવસ દરમ્યાન બોલાયેલા તમામ શબ્દો યુનિવર્સમાં જઈને તમારી તરફ જ પરિસ્થિતિ બનીને આવે છે. પૌરાણિક વાર્તાઓમાં તમે સાંભળ્યું હશે કે ત્રાટક વિદ્યાથી કેવી રીતે ભગવાન રામ કોઈ પથ્થરની સામે જુએ અને તે પથ્થર તૂટી જાય અથવા તો કૃષ્ણ ભગવાન ખાલી એક જ આંગળીથી આખો ગોવર્ધન પર્વત ઉપાડી લે, અથવા તો કોઈને માત્ર આશીર્વાદ આપે અને તે સજીવન થઈ જાય. આ તમામ વાતો સાવ તથ્યહીન નથી, તે દરેકમાં કંઈક તર્ક છુપાયેલો હોય છે. તે દરેકની પાછળ કુદરતના કેટલાક નિયમો કામ કરતા હોય છે. તમને એમ થશે કે તે બધા તો ભગવાન કે અવતાર હતા એટલે ગમે તે કરી શકે. સાવ એવું નથી, તે લોકો પાસે કંઈક સુપરપાવર હતો જે તેમણે ક્યાંકથી મેળવ્યો હતો. તમે ઇચ્છો તો તમે પણ એવો અલગ પાવર મેળવી શકો છો, પણ તેના માટે શ્રદ્ધા અને વિલિંગનેસ રાખવી જરૂરી છે.
રેમન નામનો એક માણસ જે ૧૯૬૧માં એક બોટમાં સફર કરી રહ્યો હતો. તે મધરાતે સૂતો હતો ત્યારે જ અચાનક સમુદ્રમાં તોફાન આવ્યું અને તેની બોટે પલટી ખાધી. તેને ભાન આવ્યું ત્યારે તેણે જોયું કે તે જે જગ્યાએ બેઠો હતો તે ટુકડો જ સમુદ્રમાં તરતો હતો,બાકીની બોટના અવશેષો આસપાસ પાણીમાં ડૂબતા તેને પોતાની આંખે જોયા અને કોઈ પણ સાથીમિત્રો દૂર દૂર સુધી દેખાતા નહોતા. તેને એ પણ ખબર નથી કે તે બધા જીવતા હશે કે નહીં. તે ખૂબ જ ગભરાઈ ગયો. કંઈ સમજાયું જ નહીં કે તેની સાથે શું થઈ ગયું. મધદરિયે એક અટૂલો માણસ તૂટેલી બોટમાં જેને ખબર નથી કે ક્યાં સુધી આ બોટનો ટુકડો તરતો રહેશે અને ક્યાં સુધી તે પોતે જીવિત રહેશે, પણ તેને પહેલાં કુદરતનો આભાર માન્યો કે તેને અત્યાર સુધી જીવિત રાખ્યો. તેને તરતા આવડતું નહોતું અને આવડતું હોત તોપણ તરીને જઈ શકવું શક્ય નહોતું. હવે એક જ રસ્તો હતો કે કોઈ આવે તો એને બચાવે. આ સમયે તેણે ભૂખ્યા-તરસ્યા ૧૨ દિવસ એક જ કામ કર્યું, સતત બોલતો રહ્યો કે હું જીવી જઈશ, હું અહીંથી બહાર નીકળી જઈશ, હું જીવી જઈશ. તેણે લો ઓફ એટ્રેક્શનથી યુનિવર્સમાં આવા મેસેજ છોડયા અને અંતે એક ચાર્ટડ પ્લેન ત્યાંથી પસાર થઈ રહ્યું હતું અને તેને મદદ મળી ગઈ. આ છે પાવર લો ઓફ એટ્રેક્શનનો.
સાયમન ટ્રક સાથે થયેલ ભયાનક એક્સિડન્ટ પછી પોતાના બે હાથ-પગ લકવાગ્રસ્ત હતા અને ખાલી મગજ અને આંખો સિવાય કશું જ કામ નહોતું કરતું તેવી પરિસ્થિતિમાં હોસ્પિટલમાં પડયો હતો. તેણે આખો દિવસ મનમાં વિચારવાનું ચાલુ કર્યું કે હું ખૂબ જ સ્વસ્થ છું. હું ધીરે ધીરે મારા પગ પર ઊભો થઈ રહ્યો છું અને નોર્મલ લાઇફ જીવી રહ્યો છું. તે કલ્પના કરવા લાગ્યો કે તે પહેલાંની જેમ તેનાં રૂટિન કામ કરી રહ્યો છે. આ કલ્પના તે દિવસમાં ત્રણ-ચાર વાર કરતો અને ત્રણ જ મહિનામાં તેણે આ કલ્પનાને હકીકતનું સ્વરૂપ આપ્યું.
લો ઓફ એટ્રેક્શન કેવી રીતે કામ કરે છે
જો તમે લો ઓફ એટ્રેક્શનની મદદથી કંઈ પણ મેળવવા માંગતા હોવ તો તેનાં સિમ્પલ સ્ટેપ અનુસરવાનાં છે. ૧. પહેલાં ગોલ ક્લિયર રાખો કે ખરેખર તમારે શું જોઈએ છે. કુદરત તમને તે જ આપશે જે તમે માગશો, તેથી તમે ક્લિયર હોવા જોઈએ કે તમે શું ઇચ્છો છો. ૨. તેને સતત મનમાં રટયા કરો અથવા તો તેની કલ્પના કરો. ૩. જે વસ્તુ જોઈતી હોય તેના ફોટા તમારી નજર સામે આખો દિવસ રહે તેવી રીતે લગાવો ૪. એ આનંદ વિશે વિચારો કે એ વસ્તુ તમને મળી જ ગઈ છે.
લો ઓફ એટ્રેક્શનને લગતી ખાસ વાત એ છે કે જો તમે નેગેટિવ વિચારશો કે તમારા વિચારોમાં કન્ફ્યુઝન હશે તો પરિણામ પણ એવું જ મળે છે. શોધતા તો ખુદા પણ મળી જાય છે, તો કોઈ વસ્તુ મેળવવી કોઈ અશક્ય બાબત નથી. 
   સૌજન્ય : સંદેશ 

સોમવાર, 8 જૂન, 2015

વાલી, શિક્ષક અને આચાર્ય

એક વખત એવું બન્યું કે એક શિક્ષકે એક વિદ્યાર્થીની બેસવાની જગ્યા બદલી. વિદ્યાર્થીએ ઘરે આવી પિતાને ફરિયાદ કરી. પિતા ફરિયાદ લઇ શિક્ષક પાસે આવ્યા. શિક્ષકે વિનમ્ર ભાવે સમજાવ્યું કે તે બહુ વાતો કરે છે અને બીજા વિદ્યાર્થીઓને ખલેલ ન પડે એટલા માટે જગ્યા બદલાવી છે. એના પ્રત્યે કોઈ પૂર્વગ્રહ નથી. આમ છતાં વાલીએ વાત પકડી રાખી અને શિક્ષક પણ એકના બે ન થયા. આથી વાલી આચાર્ય પાસે ગયા. આચાર્યએ વાલીની વાત શાંતિથી સંભાળી પછી શાળાના કારકુનને બોલાવી કહ્યું દવે આ વિદ્યાર્થીનું સર્ટીફીકેટ કાઢી આપો. એને શિક્ષક સામે ફરિયાદ છે, જેની પાસે ભણવાનું છે તેના પ્રત્યે આદર અને શ્રદ્ધા ન હોય તો તે ભણશે જ કેવી રીતે? 
વાલી શોભીલા પડી ગયા. શિક્ષકની પાસે જઈ માફી માંગી અને દિલગીરી વ્યક્ત કરી. જ્યાં શિક્ષકોને અભયવચન મળે ત્યાં તેવો પોતાની નિષ્ઠામાં અધુરપ કેવી રીતે આવવા દે.

રવિવાર, 7 જૂન, 2015

ભગવાન પ્રાર્થનાનો જવાબ કઈ રીતે આપે છે ? – ડૉ. આઈ. કે. વીજળીવાળા

એક ડૉક્ટર એક વખત એમના ઘરથી ખૂબ દૂર આવેલા એક શહેરમાં જઈ રહ્યા હતા. એમનું નામ હતું ડૉક્ટર એહમદ. એ એક મેડિકલ કૉંફરંસમાં હાજરી આપવા માટે જઈ રહ્યા હતા. આ એક એવી કૉંફરંસ હતી જેના માટે ડૉ. એહમદ ખૂબ જ ઉત્સુક હતા. એમણે રોગોની સારવાર અંગે કરેલી એક ખૂબ જ અગત્યની શોધ માટે એમને એમાં એવોર્ડ મળવાનો હતો. છેલ્લા ઘણાં વરસોથી એમણે દિવસરાત જોયા વગર સંશોધનનું કામ કર્યું હતું. એ બધી મહેનત આખરે ફળી હતી અને એના ફળસ્વરૂપે તેઓ એ એવોર્ડના હકદાર બન્યા હતા. દૉક્ટરને મનોમન ભારે રોમાંચ થઈ રહ્યો હતો. ક્યારે એ શહેરમાં પહોંચી જવાય એની તાલાવેલી એમના ચહેરા પર સ્પષ્ટ વાંચી શકાતી હતી. પ્લેનમાં બેસી ગયા પછી પણ એ વારંવાર પોતાની ઘડિયાળ સામે જોઈ લેતા હતા. થોડી થોડીવારે એમનું મન કૉંફરંસના વિચારોમાં જ લાગી જતું હતું. બસ ! હવે ફક્ત બે જ કલાક ! અને પછી ત્યાં !એવો વિચાર પણ એમના મનમાં ઝબકી જતો હતો.
પરંતુ એ જ વખતે અચાનક જ વિમાનના પાઇલટે જાહેરાત કરી કે વિમાનના એંજિનમાં ગંભીર તકલીફ ઊભી થવાના કારણે એમણે નજીકના કોઈપણ એરપૉર્ટ પર તાત્કાલિક ઉતરાણ કરવું પડશે ! ડૉક્ટરના મનમાં ફાળ પડી. સમયસર કૉંફરંસમાં નહીં પહોંચી શકાય એવી ચિંતા પણ એમને થઈ આવી. પરંતુ આવા આકસ્મિક સંજોગોમાં વિમાને ઉતરાણ કરવું જ પડે એમ હતું. ડૉ. એહમદ મનમાં ને મનમાં મૂંઝાવા લાગ્યા. જેવું વિમાને નજીકના એક નાના એરપૉર્ટ પર ઉતરાણ કર્યું કે તરત જ ડૉક્ટર દોડતાં હેલ્પડેસ્ક પર પહોંચ્યા. ત્યાં મદદ માટે ઊભેલી સ્ત્રીને પોતાની પરિસ્થિતિ સમજાવી. જેટલું બને તેટલું ઝડપથી પોતાને કૉંફરંસમાં પહોંચવું પડે તેવું છે એ પણ કહ્યું. પોતાને ત્યાં પહોંચવા માટેની સૌથી પહેલી ફ્લાઈટમાં બુકિંગ કરી આપવાની એમણે વિનંતી કરી. એકાદ બે કલાકમાં જ કોઈ ફ્લાઈટ હોય તો વધારે સારું એવું ભાર દઈને જણાવ્યું. માફ કરજો સર !પેલી સ્ત્રીએ કહ્યું, ‘તમારે જ્યાં પહોંચવાનું છે એ શહેર તરફ જવા માટે આવતા દસ કલાક સુધી અહીંથી બીજી કોઈ પણ ફ્લાઈટ નથી. પરંતુ તમને વાંધો ન હોય તો હું એક સૂચન કરું. એરપોર્ટની બહારથી જ કાર ભાડે મળે છે. જો તમારી પાસે ડ્રાઇવિંગ લાઇસંસ હોય તો આરામથી ચારેક કલાકમાં તમે ત્યાં પહોંચી શકો છો. ટેક્સી કરતા એ ઘણું સસ્તું પણ પડશે અને મારા માનવા પ્રમાણે તમારા માટે એ એક ખૂબ સારો વિકલ્પ છે !

ડોક્ટર એહમદને એ સૂચન ખૂબ ઉપયોગી લાગ્યું. એમના માટે આમેય હવે બહુ વિકલ્પ બચ્યા જ નહોતા. એમણે એક કાર ભાડે કરી લીધી. આમ તો લૉંગ ડ્રાઇવનો એમને ખૂબ કંટાળો આવતો પરંતુ એ દિવસે એમ કર્યા વિના છૂટકો પણ નહોતો. એમના મનમાં ફરીથી એક વખત કૉન્ફરંસના વિચારો શરૂ થઈ ગયા. થોડીક ક્ષણો માટે દબાઈ ગયેલો એ રોમાંચ ફરીથી જાગૃત થઈ ગયો. લાંબા અંતરના ડ્રાઇવિંગ માટેનો કંટાળો ખંખેરીને ડૉક્ટરે કાર મારી મૂકી. પરંતુ એ દિવસે કુદરત પણ જાણે કે ડૉક્ટરની વિરુદ્ધમાં બરાબરનો જંગ માંડીને બેઠી હોય એવું લાગતું હતું. ડૉક્ટરે હજુ તો માંડ સોએક કિલોમિટર જ કાપ્યા હશે ત્યાં જ વાતાવરણમાં ભયંકર પલટો આવવાનું શરૂ થઈ ગયું. થોડીવારમાં જ અનરાધાર વરસાદ વરસ્વા માંડ્યો. એ વરસાદમાં વચ્ચે વચ્ચે બરફના કરા પણ પડતા હતા. ડૉક્ટરને કાર ચલાવવામાં મુશ્કેલી પડવા માંડી. આગળ રસ્તો જોવામાં પણ તકલીફ પડતી હતી. આગળના કાચમાં જામતું પોતાના જ ઉચ્છવાસની વરાળનું પડ એ મુશ્કેલીમાં ઓર વધારો કરતું હતું. વરસાદ ઓછો થવાને બદલે દરેક ક્ષણે વધારે ને વધારે રૌદ્ર સ્વરૂપ પકડતો જતો હતો. આટલો બધો ભયંકર વરસાદ, ધૂંધળો રસ્તો અને અજાણ્યો પ્રદેશ ! એ બધાને કારણે ડૉક્ટર એહમદ રસ્તો ભૂલી ગયા. એક જગ્યાએ જ્યાં વળવાનું હતું એ ટર્નનું સાઇન બોર્ડ એમને દેખાયું જ નહીં ! વળવાને બદલે એ આગળ નીકળી ગયા.
બીજા ત્રણેક કલાક ડ્રાઇવ કર્યા પછી વરસાદ તો ઓછો થયો પરંતુ ડૉક્ટરને શંકા ગઈ કે પોતે રસ્તો ભૂલી ગયા છે. પરંતુ હવે એ રસ્તે પાછા ફરતાં પહેલા થોડા આરામની તેમજ પેટમાં કંઈક નાખવાની જરૂરિયાત પણ ઊભી થઈ ગઈ હતી. એ રસ્તો એવો નિર્જન હતો કે રસ્તાની બાજુમાં કોઈ ધાબા કે રેસ્ટોરંટ પણ દેખાતાં નહોતા. કોઈ ગામ જો દેખાય જાય તો એના કોઈ રહેવાસીનું માર્ગદર્શન મેળવી શકાય એ આશાએ ડૉક્ટર કાર ચલાવ્યે જતા હતા. ઘણા વખત સુધી કોઈ ગામ દેખાયું નહીં. હવે એમને બરાબરનો થાક લાગ્યો હતો. હવે તો કૉંફરંસના વિચારો પણ બંધ થઈ ગયા હતા અને ત્યાં પહોંચવાની એમની ઉત્સુકતા પણ મરી પરવારી હતી. બસ, હવે તો એકાદ ગામ દેખાઈ જાય તો ઊભા રહી જવું એ એક જ વિચાર એમને આવતો હતો. અચાનક રસ્તાની બાજુમાં આવેલા એક જર્જરિત મકાન પર એમનું ધ્યાન પડ્યું. દૂર ગામ પણ દેખાતું હતું. પરંતુ ડૉક્ટર એટલા થાક્યા હતા કે એ ઘર નજરે પડતાં જ એમનાથી બ્રેક લાગી ગઈ. કારમાંથી ઊતરીને એમણે એ ઘરનો દરવાજો ખખડાવ્યો. એક વૃદ્ધ સ્ત્રીએ દરવાજો ખોલ્યો. દરવાજો અધૂકડો રાખીને એણે આ માણસ કોણ છે, ક્યાંથી આવે છે, શું કામથી આવે છે, એવું બધું પૂછ્યું. ડૉક્ટર એહમદે પોતે રસ્તો ભૂલી ગયા છે એ કહ્યું. ઘણા કલાકના ડ્રાઇવિંગથી પોતે ખૂબ જ થાક્યા છે એ પણ જણાવ્યું. ઘરમાં જો ટેલીફોન હોય તો પોતે ઉપયોગ કરવા માંગે છે એવું પણ કહ્યું. પોતાના ઘરમાં ટેલીફોન નથી તેમજ છેલ્લા 24 કલાકથી લાઇટ પણ નથી એવું જણાવીને એ સ્ત્રીએ ઘરનો દરવાજો ખોલી નાખ્યો. પછી કહ્યું, ‘જો ભાઈ ! તમારે ઉતાવળ ન હોય તો તમે ઘડીક અંદર આવી શકો છો અને વાંધો ન હોય તો મારે ત્યાં થોડુંક ખાઈને પછી આગળ વધજો ! તમારો ચહેરો જોતાં તમે ખૂબ જ થાક્યા હો એવું લાગે છે !
ડૉક્ટર એહમદે બે ક્ષણ વિચાર કર્યો. થાક અને ભૂખ તો લાગ્યાં જ હતાં. ઉપરાંત એ અજાણ્યા પ્રદેશમાં રસ્તો શોધવામાં અને મૂળ રસ્તે ફરીથી ચડવામાં કેટલો સમય લાગે એ પણ નક્કી નહોતું. એમણે એ વૃદ્ધ સ્ત્રીનો પ્રસ્તાવ સ્વીકારી લીધો. હાથ-મોં ધોઈને ડૉક્ટર ડાઇનિંગ ટબલ પર નાસ્તાને ન્યાય આપવા બેઠા. આટલા થાક પછી ગરમ નાસ્તો અને ચા મળવાથી એમને ઘણું સારું લાગતું હતું. ભાઈ ! તમને વાંધો ન હોય તો હું પ્રાર્થના કરી લઉં ? મારી પ્રાર્થનાનો સમય થઈ ગયો છે !પેલી સ્ત્રીએ કહ્યું. ડૉક્ટરે હકારમાં માથું હલાવ્યું. ચાની ચૂસકી લેતાં લેતાં મીણબત્તીના ઝાંખા અજવાળામાં ડૉક્ટરે જોયું કે પેલી સ્ત્રી એક ઘોડિયાની બાજુમાં બેસીને પ્રાર્થના કરી રહી હતી. નવાઈની વાત એ હતી કે એકવાર પ્રાર્થના પૂરી થાય પછી એ સ્ત્રી ઊભી થવાને બદલે ફરીથી પ્રાર્થના શરૂ કરી દેતી હતી. વચ્ચે વચ્ચે એ ઘોડિયા સામે જોઈ લેતી હતી અને ક્યારેક તો પોતાનાં આંસુ પણ લૂછી લેતી હતી. ડૉક્ટરને થયું કે નક્કી આ સ્ત્રી કાંઈક તકલીફમાં છે. એનાં આંસુ કહી રહ્યાં હતાં કે તકલીફ સાદી નહીં પણ ગંભીર છે. કદાચ એને કોઈ મદદની જરૂર હોય અને પોતે ક્યાંય મદદરૂપ થઈ શકે તેમ હોય તો પોતે એ માટે તૈયાર છે એવું જણાવવા એણે કહ્યું, ‘બહેન ! જો તમને વાંધો ન હોય અને મારા જેવા અજાણ્યાને કહી શકતા હો તો હું તમારા દુ:ખ વિશે સાંભળવા અને બને તો મદદરૂપ થવા તૈયાર છું. હું જોઈ રહ્યો છું કે તમે કાંઈક મોટી તકલીફમાં લાગો છો.
પેલી સ્ત્રીએ થોડીવાર ડૉક્ટર સામે જોયું. પછી કહ્યું, ‘ભાઈ ! ઉપરવાળો મારી ઘણી પ્રાર્થનાઓ સાંભળે છે, પરંતુ ખબર નહીં આ વખતે મારી પ્રાર્થનામાં એવી તે કઈ ખામી રહી ગઈ છે કે બસ, એક પ્રાર્થનાનો નથી તો એ જવાબ આપતો કે નથી કાંઈ રસ્તો બતાવતો. કદાચ મારી શ્રદ્ધામાં કાંઈક ખોટ હશે નહીંતર સાવ આવું તો ન જ બને !એટલું કહેતાં એની આંખોમાં આંસુ ભરાઈ આવ્યાં. બહેન !ડૉ. એહમદે કહ્યું, ‘તમને જો વાંધો ન હોય તો મને કહેશો કે એવી કઈ વાત છે જે તમને વારંવાર રડાવી દે છે ? એવું તો શું છે જે તમને એક પ્રાર્થના પછી તરત જ બીજી પ્રાર્થના કરાવડાવે છે ? શું હું તમને કોઈ રીતે ઉપયોગી થઈ શકું ખરો ?’ થોડી વાર એ સ્ત્રી ડૉ. એહમદ સામે જોઈ રહી. ડૉક્ટરના અવાજમાં રહેલી સાચી સહાનુભૂતિ એને સ્પર્શી ગઈ હતી. એણે વાત શરૂ કરી, ‘ભાઈ ! આ ઘોડિયામાં સૂતો છે એ મારો પૌત્ર છે. એનાં મા-બાપ થોડા સમય પહેલાં કાર અકસ્માતમાં મૃત્યુ પામ્યાં છે. આ બાળકને એક એવા પ્રકારનું કેંસર છે કે આજુબાજુનાં શહેરોના કોઈપણ ડૉક્ટર એની સારવાર કરી શકે તેમ નથી. નજીકના એક મોટા શહેરના ડૉક્ટરે કહ્યું છે કે આ રોગની સારવાર અહીંયા શક્ય જ નથી, પરંતુ અહીંથી ખૂબ જ દૂર દેશના દક્ષિણ ભાગમાં એક ડૉક્ટર એવા છે જે આ કેંસરની સફળતાપૂર્વક સારવાર કરી શકે છે. પરંતુ ભાઈ ! હું એકલી, ઘરડી સ્ત્રી આટલા નાના માંદા બાળકને લઈને એમને શોધવા એટલે દૂર કઈ રીતે જાઉં ? એટલે હું રોજ ઉપરવાળાને પ્રાર્થના કરું છું કે મને કોઈક રસ્તો બતાવે. પરંતુ ખબર નહીં મારી પ્રાર્થનાનો એ ક્યારે જવાબ આપશે ?’ ફરી એકવાર એ સ્ત્રીની આંખો છલકાઈ ગઈ.
તમને એ ડૉક્ટરનું નામ, સરનામુ કે બાળકના કેંસરનો પ્રકાર એવું કાંઈ ખબર છે ?’ ડૉક્ટરે પૂછ્યું. હા ભાઈ ! દીકરાની ફાઈલમાં એ ડૉક્ટરનું નામ તેમજ બીજી બધી વિગત લખી છે. ઊભા રહો, હું તમને એ જોઈને કહું.એ સ્ત્રીએ બાજુના ટેબલ પર પડેલી એના પૌત્રની ફાઇલ લઈને ખોલી. શું નામ છે એ ડૉક્ટરનું ?’ ડૉક્ટરે પૂછ્યું. ડૉક્ટર એહમદ ! એ ફલાણા શહેરમાં રહે છે !પેલી સ્ત્રીએ જવાબ આપ્યો. ડૉક્ટરની બંને આંખોમાંથી આંસુની ધાર વહી નીકળી. એણે રડતાં રડતાં જ કહ્યું, ‘બહેન ! ખરેખર ઉપરવાળો ખૂબ મહાન છે. એણે વિમાનમાં ખોટકો ઊભો કર્યો, વાવાઝોડું મોકલ્યું, અનરાધાર વરસાદ વરસાવ્યો, મને રસ્તો પણ ભુલાવી દીધો. આ બધું એણે એટલા માટે કર્યું કે એ તમારી પ્રાર્થનાનો જવાબ જરા જુદી રીતે આપવા માંગતો હતો. એ તમને ડૉક્ટર એહમદ સુધી પહોંચાડવા રાજી નહોતો, કારણકે તમને કેટલી તકલીફ પડી શકે એ વાત એ બરાબર જાણતો હતો. એટલે જુઓ ! એ ડૉક્ટર એહમદને જ તમારી પાસે લઈ આવ્યો. બહેન ! હું જ છું એ દૉક્ટર એહમદ !પેલી સ્ત્રી રડતાં રડતાં બોલી, ‘હે ભગવાન ! તું ખરેખર મહાન અને ખૂબ જ દયાળુ છે ! પ્રાર્થનાનો જવાબ આપવાની તારી રીત ખરેખર નિરાળી છે ! ડૉક્ટર એહમદ પણ આંખમાં આંસુ સાથે એ જ શબ્દ મનમાં બોલતા હતા.


રાજકોટની વીરાણી હાઇસ્કૂલ સંપૂર્ણ સૌર ઊર્જા સંચાલિત


વાર્ષિક ૨૯.૫ ટન કાર્બનનું ઉત્સર્જન બચાવ્યું, જે ૧૦૫૦ વૃક્ષો વાવવા બરોબર છે
સૌરાષ્ટ્રની શાળાઓમાંથી રાજકોટની પ્રસિદ્ધ  વીરાણી હાઇસ્કૂલ સર્વ પ્રથમ સંપૂર્ણપણે સૌર ઊર્જા સંચાલિત બની છે. સૌર ઊર્જાના ઉપયોગના કારણે શાળાએ પ્રતિમાસ રૂ.૨૫ હજારના બિલની બચત કરી છે. શાળાની છત ઉપર ૨૩૦ વોટ પાવરની એક એવી ૧૫૪ સોલાર પેનલ ફીટ કરવામાં આવી છે. આ પેનલમાંથી રોજની ૩૫ કિલોવોટ પાવર ઉત્પન્ન થાય છે અને શાળાના ૨૧ એસી, ૨૫ કોમ્પ્યુટર, ૧૦૦ પંખા, ૧૨૦ ટ્યુબ લાઇટ અને ૧૨ પ્રિન્ટર ચાલે છે.
વીરાણી હાઇસ્કુલનો આ પ્રયોગ પ્રકૃતિ માટે પણ ફાયદાકારક છે. આ પેનલથી વાર્ષિક ૨૯.૫ ટન કાર્બનનું ઉત્સર્જન બચાવ્યું છે. આટલા ટન કાર્બનને રોકવા માટે બાવન એકર જમીનમાં ૧૦૫૦ વૃક્ષો ઉછેરવા પડે ! બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો એક ગાડી ૮૫૩૧૫ કિલોમિટર ચાલે અને જેટલું પ્રદુષણ કરે એ રોકવા જેટલો ફાયદો થયો છે. આમ આટલી વીજળી બનાવવા માટે વપરાતા ૧૪૭૦૬૩ લિટર પાણીની બચત થઇ છે.
આ બાબતે પ્રોજેક્ટ ઇન્ચાર્જ આઝાદસિંહ ઝણકારે જણાવ્યું કે ગુજરાતમાં સામાન્ય રીતે ૩૧૦ દિવસ સૂર્ય રહે છે. એક દિવસમાં ૬ કલાક એવા હોય છે કે જેમાં શક્તિ ઉત્પન્ન કરી શકાય છે. એટલે, ગુજરાતમાં સૌર ઊર્જા માટે વિપુલ શક્યતા છે, એને ધ્યાને રાખી સ્કૂલમાં સોલાર પેનલ બેસાડવામાં આવી છે.
જર્મનીમાં એક વર્ષના ૩૬૫ દિવસમાંથી માત્ર ૧૮૦ દિવસ જ સૂરજ દાદા હોય છે, છતાં, ત્યા વર્ષે ૩૨ હજાર મેગા વોટ સૌર ઊર્જા પેદા કરવામાં આવે છે. જર્મની પોતાની કુલ વીજળી ખપતના ૫૦ ટકા સૌર ઊર્જા વાપરે છે. તેની સામે ભારતમાં માત્ર ૨૮૦૦ મેગા વોટ વીજળી સૌર ઉર્જાથી પ્રાપ્ત કરવામાં આવે છે, તે પૈકી ગુજરાત ૯૧૮ મેગા વોટ સૌર ઊર્જા પેદા કરે છે.
હવે રૂફ ટોપ સિસ્ટમથી સામાન્ય ઘર વપરાશ માટે પણ સોલાર સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. એક કિલોવોટ વીજળી ઉપન્ન કરવા છત પર ૧૫૦ સ્ક્વેર ફિટ જગ્યા જોઇએ.

બુધવાર, 27 મે, 2015

પ્રાથમિક શિક્ષકની ઓનલાઈન બદલી અંગેની માહિતી


ફોર્મ ભરવાની તારીખ અને સમય : તારીખ : ૨૮/ ૦૫/ ૨૦૧૫ સવારે : ૧૧ .૦૦ કલાક થી તારીખ : ૦૧/૦૬/૨૦૧૫ સુધી ૨૩.૫૯ કલાક સુધી

અગત્યની બાબતો ધ્યાનમાં રાખવાના મુદ્દા :

૧. ૫૦ કે.બી. નો ઉમેદવાર નો ફોટો
૨. ૨૦ કે.બી .ની ઉમેદવાર ની સહી
૩. પે. સેન્ટર નો ડાયસ કોડ
૪.ઓનલાઈન ભરેલું ફોર્મ કમ્પ્યુટર પર સેવ કર્યા પછી માહિતીમાં ફેરફાર કરવો હોય તો એડીટ ની મદદથી સધારા વધારા થઇ શકશે .
૫. અરજી ક્ન્ફોમ કર્યા પછી સુધારો થઇ શકવશે નહિ .
૬. શાળાના મુખ્ય શિક્ષક ના સહી - સિક્ક્કા કરાવેલ અરજીતાલુકા પ્રાથમિક શિ .અધિકારી ને તારીખ : ૨૮/૦૫/૨૦૧૫ થી તારીખ : ૨/૬/૨૦૧૫ સુધી જમા કરાવવા નું રહશે.
૭. તા.પ્રા .શિ .શ્રી .પાસેથી અરજી સ્વીકારવાની પહોચ મેળવી લેવાની રહશે.
૮.બદલી માટે એક જ અરજી ફોર્મ તા.પ્રા .શિ .શ્રી ને જમા કરવી શકશે .ટપાલ કે કુરિયર થી અરજી સ્વીકારવા માં આવશે નહી
દંપતી કેટેગરી ના ઉમેદવારો માટે : -
(૧). લગ્ન નોધણી નું પ્રમાણ પત્ર (૨) પતિ -પત્ની ના નિમણુક તેમજ અગાઉની બદલી અંગેના હુકમો ની નકલ (૩ ) હાલની શાળાના મુ.શિ .નો જન્મતારીખ ,શાળા માં દાખલ તારીખ .ખાતામાં દાખલ તારીખ અંગે નો દાખલો (૪) દંપતી ના કિસ્સાઅંગેનું નિયત નમૂનાનું પ્રમાણપત્ર (નોધ : - પતિ કે પત્ની કરાર આધારિત હોય તો લાભ મળવાપાત્ર નથી .)
સિનીયોરીટી : -
૧. હાલની શાળા ના મુ.શિ .નો જન્મતારીખ ,શાળામાં દાખલ તારીખ ,ખાતામાં દાખલ તારીખ અંગે નો દાખલો
૨.છેલ્લી બદલી અંગેના હુકમની નકલ
૩. શિક્ષક - વિદ્યાસહાયકને વેબસાઈટ પર સૂચવવા માં આવનાર તારીખ દરમ્યાન બદલી ઓર્ડર ઓનલાઈન મેળવી લેવાનો રહશે .અન્ય કોઈ રીતે બદલી ઓર્ડર ની જાણ કરવા માં આવશે નહી
૪.પ્રિન્ટ કરેલ બદલી ઓર્ડર માં તા.પ્રા.શિ .શ્રી .પાસે ખરાઈ કરવી સહી-સિક્કા કરાવવા ના રહશે .
ઓનલાઈન બદલી ફોર્મ સાથે રજુ કરવાના પુરાવા :--
* અપંગ કેટેગરી માટે :-
(અ ) સિવિલ સર્જન નું પ્રમાણપત્ર ( બ ) ભરતી બદલી માં લાભ ન લીધા બદલનું ૨૦ રૂપિયા ના સ્ટેમ્પ પર સોગંદનામું (ક ) હાલની શાળા ના મુ.શિ .નો જન્મતારીખ ,શાળામાં દાખલ તારીખ ,ખાતામાં દાખલ તારીખ અંગે નો દાખલો
* વિધવા કેટેગરી :-
૧. પતિના મરણ નું પ્રમાણપત્ર ૨. પિયર અને સાસરીયા ના સરનામાં ,રહેઠાણ ના પુરાવવા ૩. હાલમાં વિધવા હોવા અંગે નું તાજેતર નું ૨૦ રૂપિયા ના સ્ટેમ્પ પર સોગંદનામું ૪. હાલની શાળાનો મુ.શિ .નો જન્મતારીખ ,શાળામાં દાખલ તારીખ ,ખાતામાં દાખલ તારીખ અંગે નો દાખલો

મંગળવાર, 28 એપ્રિલ, 2015

રવિવાર, 26 એપ્રિલ, 2015

બાળકના શિક્ષણમાં વાલી અને શિક્ષકની જવાબદારીઓ

બાળકના અભ્યાસકીય સમય દરમિયાન તેના પર શિક્ષક અને વાલીની અસર વધુ પ્રમાણમાં જોવા મળે છે. શિક્ષણ આપવાનું કામ માત્ર શિક્ષકો કે શાળાનું જ નથી. તેની કેટલીક જવાબદારી વાલી અને કુટુંબની પણ છે. હા... અક્ષરજ્ઞાન આપવાની જવાબદારી શાળા પર છોડી શકાય, પણ માત્ર અક્ષરજ્ઞાન એ શિક્ષણ નથી. શિક્ષણ સાથે સંસ્કારમૂલ્યોજ્ઞાનવર્તનવિચાર, વિકાસ જેવી ઘણી બાબતો સંકળાયેલ છે. માટે જ આ કામ માટે ઘર અને શાળા બંને સંયુક્ત રીતે જવાબદારી ઉપાડે તો સોનામાં સુગંધ ભળે.
અહીં વાલી મિત્રોને કેટલાક પ્રશ્નો... શું તમારું બાળક જે શાળામાં અભ્યાસ કરે છે તે શાળાની અવારનવાર મુલાકાત લો છો ?તમારા બાળકને શિક્ષણ આપતા તમામ શિક્ષક અને આચાર્ય સામે મળે તો ઓળખી શકો ખરા ? તમારું બાળક કયા ધોરણમાં કયા વર્ગમાં ભણે છે ? તમારા બાળકની શાળા-કોલેજનો ફોન નંબર તમે જાણો છો ? તમારા બાળકની નોટબુક-પુસ્તકો જોઈને યોગ્ય ભાષામાં સલાહ કે પ્રોત્સાહન આપો છો ? બાળક માટેનું કોઈ સામયિક તમારા ઘરે આવે છે ? શાળામાં રૂબરૂ મળવા માટે બોલાવે તો સમયસર-નિયમિત જાવ છો ? વાલી મિટિંગમાં અચૂક ભાગ લો છો ? ક્યારેય શાળા કે શિક્ષકને સૂચન કરતો ફોન કે ચિઠ્ઠી લખી છે ? તમારા બાળકોના મિત્રો અને તેના વાલીને નજીકથી ઓળખો છો ? તમારા બાળકને દરરોજ કેટલો સમય આપો છો તેની સાથે બેસીને કેવા પ્રકારની કેટલી વાત કે ચર્ચા કરો છો ? (મમ્મી સમય આપે એટલે પપ્પા ન આપે તો ચાલે ? તો બાળક મોટું થઈને મમ્મીની સેવા કરે અને પપ્પાની સેવા ન કરે તો ચાલશે ને ?).
બાળક પ્રાથમિક શાળામાં અભ્યાસ કરતું હોય ત્યારે કેટલાક જાગૃત વાલી શાળાની મુલાકાત લેતા હોય છે, પણ તે બાળક જ્યારે હાઈસ્કૂલમાં આવે ત્યારે તેમની જાગૃતતા ઓછી થઈ જાય છે અને તે બાળક જ્યારે કોલેજમાં આવે ત્યારે પેલી ઓછી થયેલ જાગૃતતા નાશ પામી હોય છે. કદાચ વાલી માતા હશે કે હવે તો છોકરા મોટા થઈ ગયા. કોલેજમાં જઈને આપણે કોને શું પૂછવાનું કે જાણવાનું ? વાલી મિત્રો અહીં જ થાપ થાય છે. ખરેખર તો જેમ શાળામાં અવારનવાર મુલાકાત લઈને તમારા પાલ્ય વિશે જાણકારી મેળવતા હતા તેવી જ રીતે હાઈસ્કૂલ કે કોલેજમાં પણ જઈને જાણકારી મેળવવી તે દરેક જાગૃત વાલીની નિશાની છે. આ ફરજ જેટલી ચૂકશો તેટલું નુકસાન. આ ફરજ બજાવવામાં જેટલી જાગૃતતા તેટલો ફાયદો. બાળકમાં રહેલી શક્તિઓ અને ખામીઓની સૌથી વધુ જાણકારી વાલી અને શિક્ષકને જ હોય છે. શાળા-કોલેજમાં રૂબરૂ મુલાકાત લઈને તમારા બાળકની ખાસિયતો અને ખામી જાણી શકશો અને જણાવી શકશો. શાળા-કોલેજમાં પોતાના બાળક વિશે માત્ર જાણવા માટે નથી જવાનું, પણ સાથે જણાવવા પણ જવાનું છે. શિક્ષક તમને કેટલીક માહિતી આપે તમે શિક્ષકને કેટલીક માહિતી આપો. આમ બંને સાથે મળીને પ્રયત્ન કરશો તો બાળકમાં જોઈતું પરિવર્તન સહેલાઈથી અને ઝડપથી લાવી શકશો. માટે જ દરેક વાલી પોતાના બાળકના શિક્ષકોથી પરિચિત હોવો જ જોઈએ. વાલી અને શિક્ષક નજીક આવે તે માટે શાળા-કોલેજ કક્ષાએ કેટલાક પ્રયત્ન કરવા જોઈએ. આવા પ્રયત્નો કોઈ સંસ્થા ન કરતી હોય તો વાલીએ શાળા-કોલેજનું ધ્યાન દોરવું જોઈએ- આગ્રહ રાખવો જોઈએ. હા, કેટલીક શાળા-કોલેજો આ માટે પ્રયત્નશીલ હોય છે, પણ અફસોસ વાલી તરફથી પૂરતો પ્રતિસાદ મળતો નથી. પરિણામે શાળા-કોલેજને પ્રોત્સાહનને બદલે હતાશા જ મળે છે. અંતે ક્યારેક કોઈ શિક્ષક એવું નકારાત્મક પણ વિચારે કે જો વાલીને જ તેમના બાળકની ના પડી હોય તો આપણે શા માટે આટલા ઉધામા કરવા !
કેટલાક વાલી એવું માનતા હોય છે કે, મારા બાળક વિશે જેટલું હું જાણું છું તેટલું તેના શિક્ષક જાણતા ન હોય. મિત્રો અહીં જ તમારી ભૂલ થાય છે. બાળકને જો કોઈ સાચી રીતે ઓળખી શકે તેમ હોય તો તેના વાલી અને શિક્ષક બંને છે. વળી કેટલાક વાલીને શિક્ષક પર પૂરતો વિશ્વાસ પણ હોતો નથી. ત્યારે આવા વાલીને જણાવવાનું કે, હા... કોઈ શિક્ષક ભણાવવામાં નબળો હશે,ગુટકા ખાતો હશેશાળામાં અનિયમિત આવતો હશે, આર્િથક રીતે દેવાદાર હશે... પણ એ શિક્ષક ક્યારેય ખોટી સલાહ કે સૂચના નહીં જ આપે. અરે તમે કોઈ શિક્ષકને અપમાનિત કર્યા હશે અને તમે તેની પાસે સલાહ લેવા જશો તો પણ તે ક્યારેય ખોટી સલાહ નહીં જ આપે. દરેક શિક્ષક પોતાની શક્તિ, જાણકારી અને માન્યતા મુજબ પૂરી નિઃસ્વાર્થ ભાવના સાથે સલાહ સૂચન આપશે. હા... ક્યારેક દિમાગ પર ગુસ્સો સવાર થયેલ હશે, પણ દિલ સચ્ચાઈથી ભરપૂર હશે. શિક્ષકની આ મહાનતા છે કે વાલી કે બાળક સલાહ માગવા આવે તો ક્યારેય ખોટી સલાહ આપતો નથી.
જાગૃત વાલી મિત્રોને એક સૂચન... ચોક્કસ વિષય કે બાબતના અનુભવી અને નિષ્ણાત વાલીએ શાળા-કોલેજમાં એક-બે મહિને એકાદ પિરિયડ લેવો જોઈએ. આવા દસેક વાલી જો કોઈ શાળા-કોલેજને મળી જાય તો બાળક, વાલી અને શાળાને પ્રોત્સાહન મળશે. આ માટે શાળા-કોલેજોએ પણ વાલીને આવકારવા જોઈએ. સાથે જાગૃત વાલીએ શિક્ષકના દરેક સારા પ્રયત્નો શિક્ષકોને બિરદાવવા જોઈએ. શિક્ષકની કોઈ સારી બાબત વિશે બાળક ઘરે વાત કરે તો તરત જ શાળા-કોલેજમાં ફોન કરીને કે પત્ર-ચિઠ્ઠી દ્વારા તે બાબતના અભિનંદન આપો. આમ સારા શિક્ષકને આદર આપવાની આળસ છોડો.
જાગૃત વાલી પાસે પોતાના બાળકના મિત્રોના નામ, સરનામાં અને મિત્રોની પ્રવૃત્તિની જાણકારી પણ હોવી જોઈએ, કારણ કે જેવો સંગ તેવો રંગ. તેમાં પણ કોલેજ કક્ષાએ અભ્યાસ કરતાં વિદ્યાર્થીના વાલીએ આ બાબતે ખાસ જાગૃત થવાની જરૂર છે. કોલેજમાં અભ્યાસ કરતાં બાળકોને પૂરતી સ્વતંત્રતા આપો, પણ આ સ્વતંત્રતા સ્વચ્છંદતામાં ન પરિણમે તેનું પણ ધ્યાન રાખવું જરૂરી છે. વાલી મિત્રો, આવી અનેક બાબતમાં જાગૃતતા બતાવવામાં જ તમારું અને તમારા બાળકનું હિત સમાયેલું છે. અંતે બાળકના અભ્યાસ કે સંસ્કાર પાછળ પૂરતો સમય નહીં આપીને પૈસા કમાવા પાછળ સમય આપવામાં માનતા વાલીને ભવિષ્યમાં પસ્તાવું જ પડશે. પૈસા કમાવા પાછળ ગાંડી ઘેલછા એ ટૂંકા ગાળાનું અને સામાન્ય કક્ષાનું લક્ષ્ય કહેવાય. જે તાત્કાલિક સિદ્ધ થતાં આનંદ થાય છે, ગમે છે કેટલોક સંતોષ પણ આપે છે. જ્યારે બાળક પાછળ આપેલો સમય એ લાંબાગાળાનું અને મોટું લક્ષ્ય છે. જે સિદ્ધ થતાં ખૂબ જ સમય લાગે. જેનો આનંદ કે સંતોષ અત્યારે ન જ મળે. જે માટે ધીરજની જરૂર છે. આ ધીરજ અને વિશ્વાસ રાખીને જે વાલી પોતાના બાળક માટે સમય આપશે તો તેમનું અને તેમના બાળકનું ભવિષ્ય ખૂબ જ ઉચ્ચ કક્ષાનું હશે. જ્યારે આજે ટોળટપ્પા કરવામાં કે પોતાના શોખ સંતોષવામાં કે પૈસાની લાલચે પૈસા પાછળ પડનારનું ભવિષ્ય કાયમી ધોરણે સામાન્ય કક્ષાનું જ રહેશે. તેને ક્યારેય પોતાની જાતથી કે પોતાના બાળકથી પૂર્ણ સંતોષ નહીં જ મળે. આ બાબત જ્યારે વાલીની સમજમાં આવશે ત્યારે ખૂબ જ મોડું થઈ ગયું હશે. તેના ભાગે પસ્તાવા સિવાય કોઈ જ રસ્તો નહીં હોય.